[人際關係] 課程實際互動：突破框架，重新建立。

於某食品企業內訓課程的留影，雖然僅一張照片，卻是大大的感動。20130725

課程目標：強化員工個人信念，進而自我突破。
課程大綱：透過六個角色扮演，釋放員工能量特質。

應注意事項：

１、講師應事先觀察學員特質，將各學員分類其適合角色，協助突破現有框架。
２、該課程內容屬性較動感，需事前安排互動較佳者先行演示，卸下其他課程參與者心防。

課程進行：

該公司員工彼此私下互動很棒，而在課程進行中略顯收斂，於是在課前便知會老闆能否先進行演示，老闆率性一口答應，也就這麼開始了！

老闆（設定目標：聲音的抑揚頓挫）
扮演的角色需要大量扭臀、裝可愛。
老闆的柔軟身段與配合，讓員工情緒很放鬆，營造出愉悅的學習氣氛，課程自然也很順利的一位位的進行著。

員工Ａ（設定目標：聲音宏量、動作加大）
扮演的角色需要大量吶喊、起立蹲下與跳躍。
員工Ａ課前是鮮少開口分享與互動，透過講師在角色扮演下引導，一步步融入劇情，大幅度突破自我框架，後續課程的表現，著實令人印象深刻。

員工Ｂ（設定目標：說話慢且停頓、句句重音）
扮演的角色需要用力肢體展現、吼出自己的姓名。
員工Ｂ講話略輕聲細語，也由於行政職位，鮮少表達自身意見，角色扮演時，持續引導該學員加大怒吼，一次次的突破，該學員就這麼落淚了。

心得：

行為心理學家研究指出：２１次以上的重複行為會形成習慣。而每個人原有的部分習慣，乃成為自身突破時無形的框架，欲改變原有行為，不單只是一次突破就能有所成長，而是需要堅持了２１次、忍耐了２１次、習慣了第２１次、改變了第２２次！就如同標題所說，突破框架，重新建立。感恩達陣國際培訓學苑給予我如此舞台，更透過向上、向善的核心價值，很榮幸見證到該學員的突破，祝福你、我能有成長與蛻變！